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第28章（第2页）

，他说。

她凝视着蔚蓝的湖面，试着去想象一个城市可以在十九世纪的布里奇波特和第六世纪的卡米洛特之间穿梭。

这个时候，她母亲的声音打断了她：“我到处找你。

你干嘛呢？哦，小文，”

她低声说，“想些事情。”

初一的时候，她开始研究圆周率“派”

。

这个古希腊字母长得还真是有特点，像是长着两条腿，然后在上面横着一个板子的小凳子。

用圆的周长除以圆的直径就能得到“派”

的值。

小文在家里，用直尺测量一个瓷瓶的周长和直径，得到了一个“派”

值：3.21。

这似乎很简单。

第二天，她的数学老师说，圆周率约227，3.1416。

但实际上，如果你想更精确，这是一个小数，是一个无限不循环小数。

无限，小文想。

她举起手。

这学年她还没有问过这类的任何问题。

“怎么可能有人知道，小数继续会是无限的？”

“就是这样，”

有点严厉的老师说。

“但是，为什么？你怎么知道的？你怎么能算小数是无限的呢？”

“孙若文同学”

——他查看着班级名单——“这是一个愚蠢的问题。

你浪费了大家上课的时间。”

在这以前从来没有人说过小文愚蠢，这让她的眼泪不自禁的流了下来。

同桌的刘志远轻轻地伸出手放在她的手上。

他的父亲最近被指控非法改装二手车，违规调整里程表，刘志远正在心情烦闷中的时候，却依然在安慰着小文。

艾莉哭泣着跑出了教室。

放学后她骑着脚踏车到附近大学的图书馆看数学方面的书。

正像她猜想的那样，她的问题并不是那么愚蠢。

根据圣经记载，古代希伯来人显然认为“派”

恰好等于三。

希腊人和罗马人，虽然在数学方面有很深入的研究，但是也没有意识到“派”

是个无限不循环小数。