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第十七章 发现 1（第2页）

“他的思维方式很独特，他做事特别细心特别小的细节也能注意得到，我从来没见过哪个人像他这样体贴，他总是能把事情做到你心坎里特别的暖心，我曾经在上学的时候写过一篇报道，是关于关羽一次考试作文得了零分的评论，我当时在抨击评卷制度的漏洞不够客观，而他当时在那篇看图说话的作文里面所论述的观点实在是令人意想不到。

他能有这样的观点，足见他的思维方式和普通人是完全不同的，我有当时的简报，您可以看一下，文章非常的精彩。”

李筱梦起身从书架上抽出一个厚厚的笔记本，找到贴有李筱梦在校报发表的评论文章那一页，就在文章的最后附有关羽的原文。

“你是说你写的精彩，还是他写的精彩，”

刘志民开玩笑的说。

“你看看就知道，”

李筱梦淡淡的说。

刘志民那样问自然是为了缓和气氛，他自然也没心情读李筱梦的文章，直接开始看关羽的作文。

看图作文，题目自拟，立意自选，文体不限诗歌除外，不少于800字。

请问这张图里你都看到了什么？你看到了一个正在拉小提琴的乐手吗？不是，因为一个小提琴乐手绝对不可能愁眉苦脸的演奏！

你看到了一个正在带孩子去上小提琴培训班的母亲吗？不是，因为一个母亲绝不可能花钱送孩子上学最终就为了在街上乞讨！

你看到了一个瞪着眼睛渴望学习知识的孩子吗？不是，因为一个这么小的孩子绝不可能明白自己现在做的事会对将来有什么影响！

那请问我们到底看到了什么？

在这里我不得不提醒大家注意的是我们画画是为了什么，如果小孩子画画是为了学习，那么大人画画一定是为了表达！

通过画笔把自己看到的想到的描绘在纸上，而每个人的想法又都不同，所以画出来的作品也不一样，画作能引发人们的思考，这才是一个画家的成功之处。

但是看看这幅画，一个瘦弱的小提琴乐手，穿着单薄破烂的衣服，在瑟瑟寒风中发抖，旁边一个胖女人穿着貂皮大衣一手拎着小提琴盒拉着年幼的孩子往前走，还一边用手遮住孩子往这边看的眼睛，难道这位作者是想告诉大家，从小给孩子培养艺术爱好的母亲都是为了让孩子别发现未来可以去乞讨吗？用手去遮住孩子张望的目光难道就是为了说这位母亲在自欺欺人吗？而孩子手中的画笔又是什么鬼，难道在说孩子刚上完美术课还是在说孩子的愿望，总之我实在是看不出这个作者到底想表达怎样的一番复杂意境，但我必须提出这是一幅非常失败的作品。

今天我不想提本画的作者可能存在一定程度的贬低小提琴而推崇画画的嫌疑，单说这小提琴是古典音乐的核心乐器之一，音色优美演奏起来总是能触及人们灵魂深处的情感，而在演奏过程中每一个乐手都无比陶醉在动听的旋律之中，脸上洋溢着幸福的神色，绝对不可能有图画中的可怜相。

不得不说这是这幅画中的一大败笔，就好像只给螃蟹画了六条腿一样，表面没大问题，但是确实处理的非常不负责任。

这样的画作为何不赶紧销毁？

我经常在街头看到有人唱歌，有人跳舞，有人表演乐器不管是为了赚一些生活费还是为了什么公益项目募捐，他们在表演的时候都非常开心，面带笑容，我觉得他们是喜欢艺术，他们爱艺术，才会做艺术，如果让我去把他们画下来，我一定会去表现在他们脸上洋溢出的幸福，他们在表演时透出的喜悦，他们在把自己的幸福和喜悦传递给周围人时的快乐，他们自己陶醉其中，周围的观众也一样美美的欣赏，我一定会把这些世间的美好用画笔记录下来，传递出去，而不是去胡乱的贬低和攻击其他艺术形式，我想这才是画画的意义！

刘志民看完关羽的作文不禁感慨，就连自己都没有意识到，一幅简单的画竟然也能引出这些思考，如果是自己去写这篇文章，估计应该写一些不要盲目参加培训班之类的立意吧，而对于关羽的观察力和独到的思维也是佩服之极。

“想法确实很独到，”

刘志民说：“关羽平时画画吗？”

“他只会作图，都是工程类的素描，主要体现事物内部结构的作品，这样有助于提高建筑设计的可执行性，”

李筱梦解释道。

“你觉得关羽的思维方式是什么样的，我怎么越来越好奇呢，感觉和普通人完全不一样，”

刘志民说到，也感觉这样有助于更好的缓和气氛。

“你也有这种感觉是吧，我觉得他的思维好像会分层，他总能看到更深层次的东西，总能发现更加内在的紧密联系。