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第二十一章 市长督导（第2页）

而后，督导成员们分散开，一部分成员去考察学生上课情况，进行了听课；一部分成员去考察老师办公情况，和教师进行交流，了解教室的工作情况。

最后，随机抽取了一个级部的三十名学生进行访谈调查。

这一点还是比较出人意料的，虽然已经叮嘱过学生，但每个人还都是捏了一把汗。

花影想，可见，薛市长还是比较注重实际的一位领导。

督导完，要进行情况反馈。

薛市长在听取了赵校长对学校工作的报告之后，提出来几点很实用地改进意见。

接着，他又传达了市里最新的指示——“关于动员各界人士，深入推进‘招商引资，招才引智’工作的通知”

。

薛市长就文件要求与学校领导一起进行了解读。

赵校长表示马上动员部署。

送走了薛副市长，赵校长马上通知：利用下午第四节活动课时间召开“招商引资，招才引智”

动员大会。

初一初二自由活动，初三初四学生安排自习。

政教处人员和保卫科人员进行巡视，保证学生纪律和安全。

大会议室里，赵校长对大家说：“老师们，下面我要说的这件事，需要大家献计献策，需要大家去做工作，因为它关系到我市发展，如果能够促成，对自己也有很大的好处。”

而后赵校长具体解释了什么是招商引资，什么是招财引智，以及相关奖励。

奖励措施：一、争取国家政策导向性资金，属市里直接受益的财政性资金，按实际到位资金的0.5%奖励引资人；属县财政不直接受益的项目资金，按实际到位资金的0.1%奖励引进人（奖励资金最高不超过10万元）。

二、争取国家计划下达的专项资金，按实际到位资金的0.5%奖励引进人（奖励资金最高不得超过10万元）。

三、对推荐引进高层次人才的个人，根据引进人才层次进行奖励，对推荐引进第一类人才的，奖励10万元；推荐引进第二、三类人才的，奖励5万元。

…………

花影、宁芯和子炎坐在一起，说实话听的并不是太懂。

但是，至少她们知道，如果真是能为市里拉来企业，带来项目，或引进人才，至少能得到政府表彰，更或者，职称都有可能“青云直上”

。

不过，可惜，她们都没有这样的门路。

散了会，大家赶忙跑回班级。

“花影，你慢点！”

宁芯说。

“小祖宗们都在班里呢！”

每个班主任都一路小跑，因为都不放心学生，怕有打架斗殴，或者其他意外。

花影压根没有把开会讲的事放心上，因为是自己力所不能及的，也没有想怎样去努力。

但事实上：后来很快就听说，有的老师凭此得到了各种优待：有的工作得到了提拔，有的得到了表彰。

回到公寓，子炎就凑上来：“还没倒出空来问你，今天解说感觉如何？”

“还行吧，就那么回事呗！”

“你别说，薛副市长还挺显年轻呢，看样子也挺有涵养的呢！”

“你想干嘛？赵校说，人家都快退休了好吧？”