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第六十一章（第3页）

他是个四十多岁的中年人，名叫伊卡尔德，据说三十岁时就离开军队，任职于范伦海特。

和他过去的同僚比起来，他的实战经验自然不是特别出众，对高端武器的把握也过时了。

但他善于安抚学员，基础也十分扎实，仍是一位不错的教官。

苏霓上课之前，找到了学员评点教职员的讨论区，搜过所有教授教官的口碑，得知伊卡尔德给成绩时有些严格，但很值得信任。

此时，她只是笑了笑，平静地说：“这是别人买给我的，我也觉得太华丽了。

不过往好处想，以后就不用更换机甲了吧？”

“唔……如果要应付激烈战斗，或者极端环境下的战斗，”

伊卡尔德说，“还要做少许升级改造，否则容易出问题。

但是，就算这样，这已经超过机动部队的水准了，你可以一直用下去。”

他一说话，立即吸引了其他人的注意力。

苏霓这才松了口气，扫视着身边的同伴和机甲。

在未来的一年时间里，他们将组成一个二十人规模的团体，作战时需要同进同退，说不定还会遇到必须携手度过的危险。

只要不是傻子，都知道需要和同伴打好关系。

进行课程的地方在学院区域之外，是一大片巨大的空地，被郁郁林海围绕着，其大小足以安放百架机甲。

机甲们多为学院发放的制式，其余的有高有矮，有胖有瘦，美貌程度不一，处于香肠和雪鹫的区间之内。

只有一架和雪鹫差不多高，其余的都要矮一些，看气势就远远不如。

它们的主人长得倒都不错，最差的也和西蒙先生一个等级，望向伊卡尔德的时候，脸上都带着期待的神色。

伊卡尔德大声说：“现在，打开你们的终端，连接到这门课的页面。

页面上已经列出各种可能遇见的环境，和该环境中可能出现的敌人。

我的要求是，你们马上写一篇论文，详细介绍你们左边同伴的机甲，从武器、属性、参数、特点开始，描述尽量详细，并任意选取一种环境，陈述该机甲如何在该环境下应付该敌人。

不许交谈，只能观察！”

苏霓说：“……”

她的运气非常不好。

那架机甲矮小而陈旧，赭石色的，光看炮口，实在判断不出来是什么炮，而且装备着最普通的链剑，很难洋洋洒洒写一大篇。

而且她知道的对敌手段也非常匮乏，无论遇到什么怪物，大概只能上去砍，砍不过就用炮轰，还不行就跑吧。

她盯着机甲看了一会儿，忽然想起了一句话——“为什么我的眼里饱含泪水，是因为对论文爱的深沉”

。

即使在地球上，有实践或者实验的课程，也往往是学生的最爱，上课时整个人都会精神起来。

这里当然也是一样，然而，说好的实践应用呢？

不管怎么说，她的学习生涯就这么悲惨地开始了。

实践应用的初期，仍以熟悉过去学到的操作为主，而且必须精通各种热武器的效果和用法。

以雪鹫上的离子加农炮为例，蓄力一炮，可以烧融学院机甲的金属关节，把不走运的驾驶者当场蒸干。

若无扎实的操作基础，这一炮极为容易伤及共同作战的同伴。

没有人乐意待在蓄能的加农炮附近，就连教官也说，不到临近毕业的时候，她很难得到使用这四门炮口的机会，最多用用反轨道导弹。

因此，他们初期的实践还在大陆上进行，偶尔也到海洋中，甚至深海海底。

这些地方蓄养着奇怪的生物，有精于肉搏的，有精于特种技能的，一小部分还有精神攻击能力。

他们要做的，是把曾经学到的理论应用出来，了解、熟悉并配合同伴的异能和魂能，辨认异兽和异族，之后做出危险性最低，效率最高的攻击。