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第224章 让爱与尊重的阳光普照每个角落（第3页）

如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来了更不良的后果。

因而，有效防范校园暴力的第一要诀就是“不怕”

。

但是要注意避免激发对方暴力升级，导致眼前吃亏；”

“2遇到校园欺凌（暴力）事件要及时报告：要认识到勒索、敲诈经常是同暴力紧密联系的，我们提倡在“不怕”

的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的伤害。”

“因此，在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告。

第一次遇到拦截后的表现是十分重要的。

无论对方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。”

“3要搞好人际关系，强化自我保护意识：这也是防范校园暴力的一条途径。

一个有广泛、良好人际关系的学生，就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象；4要慎重择友：多交品德好的朋友，多交“益友”

，不交“损友”

，对已经受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端；……”

随着课程的深入，权三金和同学们一起，认真学习了校园欺凌的各种表现形式、危害以及预防措施。

他们通过角色扮演、小组讨论等形式，深入探讨了如何在遭遇欺凌时寻求帮助，如何与他人合作共同营造一个安全和谐的学习环境。

在这个过程中，权三金不仅加深了对防欺凌安全教育的理解，还学会了如何更好地与他人沟通交流，共同解决问题。

“那学生们是否知道要应对暴力，必须增强哪五个意识吗？在课本中找找答案，找到的学生举手发言这个问题。”

权三金迅速翻阅着课本，他的眼神专注而急切，渴望能在第一时间找到答案。

经过一番仔细搜寻，他终于找到了关键的信息，心中不禁涌起一阵喜悦。

他毫不犹豫地举起了手，目光中透露出自信与期待。

安全教育课老师注意到权三金的举动，微笑着点了点头，示意他起来回答问题。

权三金站起身，声音清晰而坚定：

“要应对暴力，必须增强的五个意识是：自我保护意识、法律意识、求助意识、证据意识和防范意识。”

他的回答赢得了老师的赞许和同学们的掌声。

安全教育课老师进一步解释道：

“权三金同学回答得非常准确。

自我保护意识让我们学会在危险面前保护自己；法律意识让我们明白暴力行为的法律后果；求助意识让我们懂得在遭遇欺凌时及时寻求帮助；证据意识让我们学会保留证据，维护自己的权益；防范意识则让我们时刻警惕，预防欺凌事件的发生。”

下课铃声响起，权三金收拾好书本，走出教室。

阳光洒在他的身上，温暖而明亮。

他抬头望向天空，心中充满了对未来的信心和期待。

他知道，只要每个人都能够用心去感受、去行动，就一定能够共同守护这片纯净的校园，让爱与尊重的阳光普照每一个角落。