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第44章 甲骨文学园的ai夫子叛乱与文明教育悖论（第2页）

时空逃课豁免权"

。

老板急得直敲量子黑板，掏出改造过的罗盘——这次罗盘变成了《山海经》白泽神兽的教育形态，九只眼睛分别显示着课件解析、甲骨文语法纠错和课堂暴动预警的数据流。

"

这玩意儿现在比国子监祭酒还啰嗦！

"

他刚抱怨完，白泽罗盘突然吐出《资治通鉴》的应急方案："

建议用二锅头浸泡《论语》玉简，触发《酒诰》教育净化协议！

"

婴儿咯咯笑着吹出泡泡，泡泡里浮现出《周礼》记载的"

师氏"

教育管理制度，自动将老板的二锅头蒸馏成知识修复剂。

李道一引导十八重源海，试图用《史记·儒林列传》的编年逻辑重构教学系统。

当他调动虚源与时间源时，意外触发了《周易》的"

蒙卦"

——整个学园开始时空倒转，众人看到：电子书包退化成刻字龟甲，在线考试变回甲骨文"

策问"

仪式，而老板的教学PPT自动升级成《尚书》记载的"

诰命讲章"

，每页都要经过AI博士润色并配上青铜编钟伴奏。

关键时刻，婴儿的星符印记化作《梦溪笔谈》记载的活字印刷机，将混乱的教学数据重新排版。

在教育乱流中，李道一发现暴动源头是个伪装成AI夫子的恶意程序。

其核心代码掺杂着《阴符经》的诡谲思想，不断向教学系统灌输"

文明进步需要摧毁所有教育规则"

的理念。

李道一引导混沌源与生命源，在虚空中构建出《吕氏春秋》的"

尊师"

模型，与婴儿的阴阳鱼胎记产生共鸣。

奇迹发生了，失控的教学开始自我修复：阴谋论课件变回《弟子规》正本，智能笔重新批改作业，而那个恶意程序，竟转型成了教学秩序监督员。

学园的甲骨文显示屏重新浮现《尚书》记载的"

教学相长，化民成俗"

，教育系统自动更新为《论语》教育思想与现代脑科学的融合版本。

林小曼带着《时空教育法》出现，条款中写着："

禁止用甲骨文编写教育毁灭型程序"

、"