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第32章 课堂刁难智语解围（第3页）

。

但落在陈富贵耳朵里，却比直接的嘲讽更加刺耳。

什么叫“不知道也正常”

？

什么叫“一起讨论，一起进步”

？

这分明是在说他陈富贵愚笨不堪，需要向陈平安这个“神童”

请教学习。

简直是杀人诛心。

陈富贵气得浑身发抖，却又无力反驳，只能狠狠地瞪了陈平安一眼，扭头跑出了蒙学馆，连课都不上了。

留下身后一片哄笑声。

方敬儒先生将这一切都看在眼里。

对于陈平安的博闻强记和机敏应对，他自然是暗自点头，愈发欣赏。

小小年纪，面对刁难，不急不躁，引经据典，从容化解，还能反戈一击，这份心智，着实可怕。

但同时，对陈平安最后那番看似“宽宏大量”

、实则暗藏机锋的话，方先生也微微皱了皱眉。

这孩子…锋芒太露了。

虽然没有恶语相向，但那种智力上的优越感和言语间的“毒舌”

，却更容易伤人，也更容易招致怨恨。

得饶人处且饶人。

过刚易折的道理，这孩子似乎还没完全明白。

看来，日后在心性修养方面，还得多加提点才行。

而陈平安，看着陈富贵落荒而逃的背影，心里却在想：

对付这种熊孩子，就得一次性打怕了，打服了。

不然，苍蝇似的嗡嗡叫，烦不胜烦。

至于得罪不得罪…

一个被宠坏的地主家傻儿子罢了，就算他爹有点势力，又能如何？

只要自己不断变强，拥有足够的实力和地位，这些跳梁小丑，根本不足为惧。

智力碾压，确实比直接冲突更有效，也更…省力。

看来，以后对付类似的麻烦，可以多采用这种方式。

当然，前提是，自己的“智力”

储备，要永远领先于对手。

图书馆，真是个好东西啊。

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