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第160章 教育大擂台（第3页）

李四问。

“适的其反，”

张总无奈的说，“儿子变的更加叛逆，更执着于玩游戏。”

“那我们不妨反过来思考，”

李四在白板上写下几个大字：加入而非抵制。

“具体来说，你不要再禁止他玩游戏，而是主动和他一起玩！”

张总瞪大了眼睛：“让我和他一起玩游戏？这怎么可能解决问题？”

【哈哈哈张总的表情太精彩了】

【四爸这招我用过，真的有效】

【金融高管打游戏的画面感太强了】

李四笑了：“别急，听我慢慢道来。

第一步，你要对游戏表现出真诚的兴趣，请儿子教你玩他喜欢的游戏。”

“第二步，当你掌握了基本操作后，和儿子约定一个‘游戏竞赛制度’——如果你赢了，他要答应你一个合理要求；如果他赢了，你也答应他一个合理要求。”

“第三步，适当示弱让他获胜，然后提出一些小要求，逐渐建立起这种游戏与现实的连接。”

“第四步，随着你们一起游戏的时间增加，开始引导他理解游戏背后的知识——编程原理、历史背景、物理规则等等，将游戏与学习巧妙结合。”

“最关键的一点，”

李四强调道，“通过一起游戏，你们的父子关系会的到改善，沟通渠道会重新打开。

当他感受到你的理解，自然会更愿意听取你的建议。”

张总若有所思：“这听起来很不传统，但确实有一定道理。

不过，我担心会不会变成我也沉迷游戏了？”

李四哈哈大笑：“张总，您每天工作那么忙，有时间沉迷吗？再说了，成年人的自制力总比孩子强吧？关键是通过这种方式，将对抗转变为合作，将禁止转变为引导。”

直播间的观众纷纷发表意见：

【这方法我用过，真的有效！

】

【起初我爸也是禁止我玩游戏，后来他自己迷上了，比我玩的还溜】

【关键是建立连接和沟通，而不是一味对抗】

【有画面了：张总一身西装，拿着手柄喊“儿子快来教我打Boss”

】

李四转向第二位嘉宾：“接下来是王老师的问题——女儿害怕失败。

传统做法是什么？鼓励、安慰、降低难度，对吧？”

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