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第73章 元宇宙教育的星辰征途（第2页）

原本承诺在峰会上与他们签署战略合作协议的一家大型企业突然变卦，称要重新评估合作事宜。

林悦通过人脉了解到，原来是竞争对手暗中使绊，向这家企业施压，试图破坏他们的合作。

林悦决定亲自拜访这家企业的负责人。

在会议室里，企业负责人面露难色：“林总，我们很欣赏你们的项目，但现在舆论压力太大，我们不得不谨慎考虑。”

林悦微笑着拿出一份详细的市场调研报告和未来发展规划：“我理解您的顾虑，但请您看看这份报告，元宇宙教育的市场潜力巨大，我们团队在技术和教育实践上都有独特的优势。

那些负面舆论只是暂时的，我们有信心用实力证明自己。”

经过一番真诚的交流，企业负责人终于被林悦的诚意和专业所打动，决定继续履行合作协议。

峰会如期举行，林悦站在演讲台上，自信满满地向全球的教育科技精英们展示着团队的成果。

台下掌声雷动，无数合作意向纷至沓来。

然而，林悦并没有被眼前的成功冲昏头脑，她知道，这只是新的起点。

峰会结束后，林悦团队马不停蹄地投入到新的项目中。

他们计划在亚洲建立一个元宇宙教育示范基地，为更多国家和地区提供可借鉴的模式。

在筹备过程中，他们与当地的教育机构、政府部门展开了紧密合作。

但合作并非一帆风顺。

在与当地一家教育机构洽谈合作细节时，林悦发现对方的负责人刘校长是个极度功利的人。

刘校长一心只想通过合作获取短期利益，对元宇宙教育的长期发展和教育质量提升并不关心。

他提出了一些不合理的要求，比如大幅压缩研发投入，将更多资金用于市场宣传，以快速提升机构的知名度。

林悦坚决反对这些要求：“刘校长，元宇宙教育是一项长期的事业，我们不能只看眼前利益。

如果不注重研发和教育质量，即使短期内获得了知名度，也无法长久发展。”

刘校长却不以为然：“林总，你太理想化了。

在这个竞争激烈的市场里，先抓住眼前的利益才是最重要的。”

双方陷入了僵局，合作谈判一度中断。

林悦并没有放弃，她决定深入了解刘校长的背景和他所在机构的困境。

通过调查，她发现刘校长的机构面临着严重的资金短缺问题，这也是他急于获取短期利益的原因。

林悦找到刘校长，真诚地说：“刘校长，我知道您的难处。

我们可以在合作中制定一个合理的资金分配方案，在保证研发和教育质量的前提下，也会帮助您解决当前的资金问题。

同时，我们可以利用元宇宙教育的优势，为您的机构开发一些特色课程，吸引更多学生，从根本上提升机构的竞争力。”

刘校长被林悦的真诚和解决方案所打动，最终双方达成了合作协议。

在示范基地建设过程中，林悦团队还遇到了技术人才短缺的问题。