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林文生211（第3页）

泛黄纸页里夹着张作文纸，狗爬字写的"

我的理想"

被岁月洇成了淡红色。

图书室日光灯管嗡嗡作响，林文生握着鸡毛掸子拂过书架顶层。

1985年秋阳透过气窗斜切进来，在《教育学原理》书脊上投下细长的光斑。

门外传来教导主任的呵斥："

李老师，你班上月考平均分又垫底！

"

被训斥的中年教师佝偻着背，正是当年和林文生同期参加师训的老王。

林文生指尖一颤，掸子碰落了牛皮纸包着的旧试卷。

泛黄的纸页散落开来，露出1979年他用红笔写的批注："

铁蛋作文应加强逻辑训练"

。

"

林师傅，领下月的粉笔。

"

总务科小张的喊声惊醒了回忆。

年轻人把领料单拍在桌上，溅起的灰尘里混着油墨味。

林文生盯着"

保管员林文生"

的签章位置，钢笔悬在空中半晌，最终在单据右下角落了款。

夜幕降临时，他鬼使神差地摸进空教室。

月光淋在黑板上，像撒了层盐。

手指触到冰凉的板面，粉笔灰的触感从记忆深处翻涌而起。

突然响起的脚步声吓得他后退半步，教案本哗啦掉在地上。

"

林老师？"

李建国抱着三角板站在门口，西装革履与陈旧教室格格不入。

他腕上的上海表反射着冷光，"

我在准备明天公开课..."

两人同时望向黑板。

林文生注意到年轻教师画的几何辅助线有些歪斜，右手不自觉抽搐——这是当年在祠堂冻出的老毛病。

他摸出兜里的电子表："

该加条平行线。

"

李建国怔了怔，忽然掏出钢笔在备课本上疾书："

您当年说文字是活的，我现在教物理也让学生画思维导图..."

声音突然低下去，"

教育局要来听课，您能不能..."