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二一一 兰花草（第2页）

最后，众人一合计，买吧，这样好的西红柿。

不买回去，天理难容啊。

家长们掏钱买西红柿。

这时候，田晓园又抛出一个问题：“大家是想买摘好的西红柿还是想买自己动手采摘的西红柿啊？”

家长们对这个问题的反应出奇一致。

他们都要自己动手摘西红柿。

于是，蔬菜大棚里出现了一幕，遍地都是家长，他们带着孩子，挎着菜篮子。

在西红柿间游走，相中了就把西红柿摘下来。

田晓园在一旁捂着嘴偷笑。

这样好啊，剩下了他们摘西红柿的时间，节省了人力成本，效果却还更好。

她不由得有些佩服自己的聪明才智。

但是，很快，她就笑不出来了。

那些小学生们第一次来蔬菜大棚，对这里的一切都很新鲜，他们刚开始时还是老实地和父母一起摘西红柿，但是腻歪了这一活动后，他们就自己玩去了，在西红柿大棚里跑来跑去，见到西红柿植株上开的黄色小花，他们动手摘花去了。

这不不得了啊，这些小花就是将来的西红柿，如果就这样被破坏的话，那么，将损失很多西红柿。

田晓园连忙叫住他们，但是这些学生们根本不听田晓园的话，她和他们的爹妈说，他们爹妈说了后，效果也不好。

这时候，只能请老师出场了。

田晓园叫来他们的老师，老师说了一句，这些学生们就停止了破坏活动。

老师的话比他们爹妈的话好使一百倍。

出了蔬菜大棚，每个家长都是满载而归，带着重重的一袋子的西红柿回去了。

那几个带队的老师也摘了西红柿，他们要给田晓园算钱时，田晓园拒绝了，说这些西红柿都是自家种的，不用多说钱，就送老师尝个鲜吧。

这几个老师的是带队来的老师，这一次他们带领孩子来这里，是在校长的压力下来的，如果下次没有了校长的压力，他们还会来吗？

正是考虑到这个问题，为了给老师们留个好印象，让老师们想阻止学生出来玩的时候，还能来到这里，给老师们一些小恩小惠也是必须的

这些老师们也是百炼成精的人物，平时过年过节都有很多家长给他们送购物卡什么东西的，对于田晓园这一做法，他们很快意会到这是为了什么。

他们当场就表示，如果以后组织类似的活动，一定来田园山庄。

田晓园和老师们在友好的气氛中告别了，看着这些离开的大车小车，田晓园心说这第一炮算是打出去了，效果会怎么样呢？这些人会给他们身边的朋友们邻居们介绍田园山庄吗？

再说这些老师们和家长们，虽然他们嘴上说的很好听，但是那只是场面话，下次来不来还不一定呢，这就叫吃人的嘴软，拿了田晓园这么多西红柿，他们当然也要说下场面话了。

那些家长们的想法则是更直接，我们是用钱买你的西红柿，和你田晓园没有关系的，再说现在这社会，三条腿的蛤蟆都能找到，卖西红柿的更是满大街都是，下次谁还这么远来你这里买西红柿啊。

回家的路上，他们是这想法，但是，回家后，用这西红柿做了两个菜，两个很简单的菜，一个是西红柿炒鸡蛋，一个是凉拌西红柿。